Im Bereich Berufliche Bildung wird den Teilnehmern eine planmäßige und zielgerichtete berufliche Bildung zuteil, die sich an den Interessen und Möglichkeiten des Einzelnen orientiert. Grundlage der individuellen Eingliederungsplanung für die Teilnehmer sind die Feststellungen im Eingangsverfahren. Ein wesentliches Element ist die Einbindung des Teilnehmers, der Angehörigen, bzw. des gesetzlichen Betreuers.

Im Rahmen der zweijährigen Bildungsmaßnahme besteht je nach kognitiven und körperlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten die Möglichkeit:

• eine tätigkeitsorientierte Qualifizierung (d.h., die Qualifizierungsinhalte orientieren sich an Kenntnissen und Fertigkeiten, die für die Ausübung verschiedener Tätigkeiten an einem Arbeitsplatz in einem oder mehreren Arbeitsbereichen gefordert werden),

• eine arbeitsplatzorientierte Qualifizierung (d.h., die Qualifizierungsinhalte orientieren sich an Kenntnissen und Fertigkeiten, die an einem oder mehreren Arbeitsplätzen in einem Arbeitsbereich gefordert werden),

• eine berufsfeldorientierte Qualifizierung (d.h., die Qualifizierungsinhalte orientieren sich an allen in einem Arbeitsbereich der WfbM zu erwerbenden Kenntnissen und Fertigkeiten),

• eine berufsbildorientierte Qualifizierung (d.h., die Qualifizierungsinhalte orientieren sich an einem anerkannten Berufsbild) zu absolvieren.

Die übergreifende Ausbildung und Förderung von Schlüsselkompetenzen zur Entwicklung der Persönlichkeit und des Leistungspotenzials auch für eine Beschäftigung auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt ist neben der beruflichen Bildung eine besondere Aufgabe der Werkstatt.